优化实践教学 培养具有商科特质的应用型人才——商学院实践教学纪实
商学院立足商科特点，着力建立与理论教学相适应的实践教学体系，增强学生人文科学素养、实践动手能力和创新精神，努力培养具有商科特质的应用型专门人才。
一、完善实践教学体系，夯实实践教学基础
学院以修订完善本科生培养计划为切入点，着力建设理论教学与实践教学结合并重的教学体系。学院借助校企合作资源，修订完善教学培养方案，增设实践性课程，如《金融综合实训》《职业素质训练》等课程均由企业的一线专家讲授，让学生进一步了解学科前沿、行业发展、行业前景及创业经验等。同时，学院不断改革实验课程体系，提高实验教学地位，发挥实验教学在培养学生动手能力、实践能力、创新能力方面的优势，学院新采购投融资决策、学生理财模拟等学习软件，不断完善ERP、沙盘模拟等实验室，基本配齐本科和硕士研究生教育所需的实验项目，强化实验教学环节，全面提高学生素质。此外，学院针对应届毕业生最后一个学期的实习，根据教学计划的安排，要求每一位毕业生到社会进行为期两个月的实践。为帮助学生完成毕业实习任务，学院建立了银河期货、戈尔特操盘手公司等上百家实习基地。毕业实习期间，学生通过实际工作的锻炼，有效地拓宽了思维视野，激发了创新意识，为提升毕业论文质量和最终就业打下了良好的基础。经过多年的积累，学院逐步探索形成了集中实习与分散实习相结合的实习模式，制定和完善了相应的实习基地管理和评估办法，并在保证基地集中实习效果和质量的前提下不断扩充实习基地数量，为保证实践教学和学生实习质量奠定了坚实的基础。
二、加强社会实践指导，拓展实践教学空间
学院坚持把社会实践活动作为育人的重要环节和重要阵地，注重结合青年学生的思想行为特点和成长发展需求，从社会实践活动的方案设计、组织方式、运作机制等方面进行精心部署，认真规范指导学生撰写社会实践活动调研报告，确保调研报告质量，提升大学生理论联系实践的能力，推动社会实践活动与理论教学相得益彰。尤其是学院将学生社会实践与专业理论知识有效结合，在立项申请、项目评审、社会实践报告撰写等各环节，充分发挥学院专业课教师的优势，注重师生联动，在贴近专业、结合专业、依托专业上下功夫，使社会实践活动成为实践教学的重要组成部分和有效拓展领域。近年来，由专业课教师参与指导的博山区农村产业转型调研、招金期货行、农产品网络营销等实践项目，注重将专业理论与实际应用相联系，引导学生强化专业认知，着力提升社会实践活动的层次和质量。同时，学院注重充分发挥学生主体作用，鼓励和引导学生自我创意、自我设计，激发学生的潜力和创造力，提高学生运用知识解决现实问题的能力。自2011年以来，学院社会实践立项数及立项质量均居全校前列，学院先后在各地建立各类社会实践基地30多个，每年坚持在省内外各地组队参与社会实践活动，受到社会好评，学生社会实践成果丰硕，学院团委连续四年被评为暑期社会实践先进单位。
三、推动学生创新创业，检验实践教学成果
学院把大学生科技创新工作看作是检验实践教学、培养创新型人才的重要途径和平台，积极推进大学生研究与创新训练计划，按照“兴趣驱动、自主实验、重在过程”的原则，以“挑战杯”竞赛为龙头，以大学生科技立项为载体，积极引导学生将理论知识运用到科技创新竞赛活动中，努力培养基础厚、能力强、素质高、具有创新精神的应用型人才。同时，学院根据学生实际，结合专业特点开展科技创新教育，并积极推动各专业间的交流合作和各学科间的交叉渗透，形成整体合力深入开展实践教学活动。学院多次组织名师导航、创业论坛、网络商务创新应用大赛、期货知识大赛、优秀企业家和校友报告会等活动，有效促进了学生创新意识的启发和创新能力的培养，激发了学生专业学习的热情，增强了学生的专业技能和创新意识。自2011年以来，学院学生在全国大学生网络商务创新应用大赛、“创青春”全国大学生创业大赛及MBA专项赛等竞赛活动中表现优异，屡创佳绩，先后获得国家级奖54项，省级奖励131项。在做好创新活动的基础上，近年来，学院注重和加强学生创业教育和引导，指导帮助有创业热情的同学，将所学知识在实际的创业实践中检验。目前，学院一名大二在校生已经成功注册“红树林餐饮管理有限公司”，依托个人发明的傻瓜烤鱼炉，组织学生创业团队，正式开始运作。同时，在校团委的大力支持下，学院大学生创新创业孵化园正在积极建设中，建成后，近年来在全国、全省创新大赛中涌现出的优秀项目将率先入驻，启动孵化程序，将大大提升学院广大师生的创新创业积极性，继续推动学院实践教学深入开展。
